有利于改变只重结果不重过程的现象。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生学习中掌握方法。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。
问答题怎样建立新型的师生关系？
问答题教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？
填空题教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程。
填空题按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分（）和（）两大类。
填空题一般认为，传统的课堂教学偏重（），远离生活世界和儿童世界。
