判断题德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）
判断题再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）
判断题个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）
判断题在测验中有信度一定就有效度（）
判断题教育评价的功能是坚定等级（）
