判断题教育评价的功能是坚定等级（）
判断题在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）
判断题教育目的可以代替学校教育目标（）
判断题教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）
判断题私学出现在周代（）
