判断题情境教学法的教学顺序是“对话-句子-单词-单音”，教学过程分为感知-理解-练习-活用四个步骤。
判断题情境教学法，又称视听教学法，是在直接教学法和听说教学法的基础上，利用视听手段形成的教学法。
判断题幼儿英语教学内容应注重生活性，符合幼儿的生活经验。
判断题幼儿英语教学目标就是对幼儿英语教学预期所要达到的结果和标准的描述，表达了幼儿英语教学追求的价值。
多项选择题英语教学活动方案设计一般包括（）。
A.呈现新语言材料B.创造巩固C.操练材料D.活动热身
