A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段
判断题教师应当善于驾驭情绪情感，做情绪情感的主人，而不应让情绪左右思维。
判断题没有任何情绪困扰和心理为题的人才是心理健康的人。
判断题建立家庭、学校与社区心理辅导相互沟通的渠道，优化家庭与社区教育环境，是提高学生心理健康水平的重要方式和途径。
判断题学校心理辅导的发展性目标是指积极促进学生发展优秀的人格品质和行为习惯，开发其潜能，使学生在心理上更加健康和成熟。
判断题社会健康是有关个体如何与别人相处，别人又是如何对他作出反应以及他与社会习俗是如何相互作用的。
