(1)教师业务水平的高低、教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂气氛的好坏。 (2)教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领导作用的行为方式。 (3)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感连结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
名词解释什么是所谓群体; 所谓群体名词解释定义是什么?
名词解释什么是所谓课堂管理; 所谓课堂管理名词解释定义是什么?
填空题衡量一个班集体成功与否的重要标志是（）。
填空题正式群体的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。
填空题课堂常规的建立属于课堂（）结构。
