问答题认识学生特点的途径有哪些？
问答题教师应如何全面认识学生的特点？
判断题情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）
判断题在“三维”教学目标中，“三维”强调的是三个子目标之间的整体性、有机性和相对独立性。（）
判断题情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）
