我国中小学教师继续教育的内容,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。 课程内容板块包括:思想政治教育和师德修养,专业知识的更新和扩展,现代教育理论与实践,教育科学研究,教育教学技能和现代教育技术,现代科技与人文社会科学知识等。中小学教师继续教育的模式,大体上有:第一种,培训机构培训模式;第二种,高校培训的模式;第三种,校本培训模式;第四种,远程教育的模式。
填空题()是取得教师资格的必要条件
填空题小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()
填空题在学校教育活动观中,强调教育活动由师生双方共同参与,强调把“教与学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动,这反映了教育活动的()
填空题教师成熟的最佳年龄是()
填空题对自己进行生涯设计的基础和前提条件是()
填空题教师对自己进行生涯设计()中随时可以。
填空题教师在创造期要解决的矛盾和问题是()
填空题教师在准备期要解决的矛盾和问题是()。
填空题教师在发展期要解决的矛盾和问题是()
填空题学校不能处分教师因()没来上课。
填空题在教师的培养体制中,所谓非定向培养是指()
填空题在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指()。
填空题对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是()。
填空题对两个需要都想得到满足时,使人因迫于情势,不能两者兼得,从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是()
填空题对同一目标既想争取,又想回避,常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是()