A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致-找考题网

单项选择题教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。

单项选择题教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，反映了教育的（）。

单项选择题教育可使人口结构趋向合理，反映了教育的（）。

A.人口功能
B.文化功能
C.政治功能
D.经济功能

单项选择题《礼记.学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的（）。

多项选择题制约教育发展的规模与速度的因素有（）。

单项选择题教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。

单项选择题教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等

A.苏格拉底和柏拉图
B.柏拉图和亚里斯多德
C.苏格拉底和亚里斯多德
D.夸美纽斯和赫尔巴特

单项选择题教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

A.孔子
B.柏拉图
C.培根
D.夸美纽斯

多项选择题作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（）。

问答题学校教育起主导作用的条件是什么？

问答题人的本质属性又哪些？

问答题谈你对个体身心发展动因的认识。

问答题外烁论的主要观点及其代表人物。

问答题简述个体能动性及其作用。

问答题环境对个体发展的影响作用有哪些？

A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致……