A.几何求积公式的推导B.几何形体概念的引入C.几何形体特征的掌握D.对几何图形的抽象概括E.几何形体概念的巩……

多项选择题空间观念和空间想像力的关系是（）。

A.空间想像力是发展空间观念的前提
B.空间观念是发展空间想像力的基础
C.空间想像力是空间观念的进一步发展
D.空间想像力是高一级的心理过程，它直接影响空间观念的形成
E.空间想像力是天生的，而空间观念可以后天培养

多项选择题在几何求积计算教学前，必须让学生掌握（）。

A.等积变形的数学思想
B.对应、转化的数学思考方法
C.周长、面积、体积的概念
D.长度、面积、体积的计量单位
E.划分、割补的方法

多项选择题在几何教学中引导学生画图主要目的是（）。

A.弥补教材中图形的不足
B.培养学生动手操作能力
C.发展学生对几何形体的再造性想象
D.促进学生对几何形体特征的掌握
E.激发学生学习兴趣

多项选择题小学阶段指导学生测量一般包括（）。

A.利用测绘仪测量
B.利用直尺测量长度
C.利用量角器量角
D.对较短的距离会目测、步测
E.利用高精密度仪器进行测量

多项选择题在教学轴对称图形时，可以运用（）方法。

A.划分
B.剪拼
C.折叠
D.画图
E.想象