A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则教师根据幼儿的年龄特征提供不同……

单项选择题教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（）

A.广义环境
B.物质环境
C.精神环境
D.教育环境

单项选择题“ 特大地震中的感人事迹，成为不少幼儿园的教育内容。这说明（）

A.环境的灵活性
B.环境的可控性
C.环境的操纵性
D.环境的教育性

单项选择题在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和是指（）

A.广义的幼儿园环境
B.狭义的幼儿园环境
C.幼儿园的物质环境
D.幼儿园的精神环境

单项选择题下列教育因素不属于幼儿园物质环境的是（）

A.幼儿园教室
B.玩具
C.教具
D.教育内容

单项选择题物质环境是幼儿教育存在与发展的（）

A.必备条件
B.主要条件
C.次要条件
D.生活条件

单项选择题以下对沟通的理解不正确的是（）

A.双向性
B.相互性
C.单向性
D.默契

单项选择题下列选项中，属于幼儿教师义务的是（）

A.关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格
B.进行保育教育，开展保教改革和实验
C.指导幼儿学习发展，评定幼儿成长
D.参加进修或其他方式的培训

单项选择题幼儿对美的东西喜欢摸一摸、看一看、听一听、闻一闻等，体现幼儿审美感知的（）

A.创造性
B.表面性
C.情感性
D.行动性

单项选择题不属于实施幼儿智育应注意的问题是（）

A.处理好智力和知识技能之间的关系
B.教师的主导和幼儿的探索相结合
C.引导幼儿知识的结构化
D.重视非智力因素的培养

单项选择题每天应保证幼儿至少有（）的户外体育活动时间。

A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.2.5小时

单项选择题（）是社会发展的催化剂。

A.体育
B.智育
C.德育
D.美育

单项选择题积木、拼板、穿珠等材料应放在（）

A.操作区
B.木工区
C.科学区
D.语言区

单项选择题教师引导幼儿动手动脑参加环境的创设，比如，组织幼儿讨论“六一儿童节快到了，我们活动室的墙壁怎么布置”等等，这体现了教师在幼儿园环境创设中的（）作用。

A.准备环境
B.控制环境
C.参与环境
D.变换环境

单项选择题向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念、学习教育方法的家园联系方式是（）

A.家长会
B.家长学校
C.家长开放日
D.个别谈话

单项选择题指出“动儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长们创设良好家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”的文件是（）

A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园工作指南》
D.《幼儿园课程标准》