1.尊重学生的个体差异，提高学生参与运动的自信心2.运用激励性评价，使学生树立正确的目标定向意识3.改善学生的自我观念，激发学生的成就动机4.运动技能的学习活动和效果与学习者的动机密切相关5.不同年龄阶段的身心特点对体育学习内容与效果有直接的影响6.身体健康与心理健康密不可分，相互作用，相互影响
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