判断题青少年是权利的主体。
判断题教师职业是出卖知识的职业,师生关系是推销员与顾客的关系。
判断题教学需要发挥学生的主体性。
判断题教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
判断题学生发展的可能性会随着时间的流逝自然成为现实的发展。
判断题具有较多知识的人都能成为合格的教师。
判断题教师有学科专业素养就是指学好专业知识。
判断题教师只要熟悉自己所教内容就可以了,没有必要高深的学问。
问答题试论“五育”之间的相互关系。
问答题试论教育目的的层次。
判断题劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。
判断题体育的任务就是增强学生体质。
判断题智育的任务就是教学生学习文化和技能。
判断题全面发展就是平均发展。
问答题试论述学校教育在个体发展中的特殊功能。