判断题作品分析法的评价方法规模较大，通常是群体研究。
判断题班主任评价是推动学校全面实现教育目标的重要措施。
判断题新课程背景下学生学业成绩评价的内容和方法包括过程性评价、技能测试、书面测试、成绩认定。
判断题档案袋评价法又称成长记录法。
多项选择题西方教育评价发展阶段可分为（）
A.考评阶段B.测量阶段C.描述阶段D.判断阶段E.建构阶段
