班主任评价是推动学校全面实现教育目标的重要措施。

判断题新课程背景下学生学业成绩评价的内容和方法包括过程性评价、技能测试、书面测试、成绩认定。

判断题档案袋评价法又称成长记录法。

多项选择题西方教育评价发展阶段可分为（）

A.考评阶段
B.测量阶段
C.描述阶段
D.判断阶段
E.建构阶段

多项选择题班集体建设评价的要求包括（）

A.教育性
B.整体性
C.导向性
D.科学性
E.可行性

多项选择题质性评价方法的主要特征包括（）

A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展
B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展
C.强调评价方式的情景性，认为评价方式存在着许多可能性，具体的操作方法常常因具体情境不同而不同，难以预测确定不变的具体程序
D.强调教育，教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程
E.逻辑性强、标准化和精确化程度较高