A.教师、学生、学校B.教、学、环境C.教师、学生、课程D.教师、学生、领导学校教育互动系统中的三个核心因素为……

单项选择题技能学习最基本的条件是()

A.讲解
B.示范
C.练习
D.反馈

单项选择题人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的()

A.精加工策略
B.多重编码
C.过度学习
D.人为增加线索

单项选择题小学生的主导活动是()

A.游戏
B.运动
C.工作
D.学习

单项选择题下列能够促进创造力发展的是()

A.发散思维
B.聚合思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维

单项选择题根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()

A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化

单项选择题影响态度和品德学习的外部条件，不包括（）

A.家庭教养方式
B.道德认知
C.社会风气
D.同伴群体

单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）

A.培养动机
B.激发需要
C.促进和维持
D.培养纪律

单项选择题（）是最高水平的认知学习结果。

A.应用
B.分析
C.综合目标
D.评价目标

填空题儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于__________学习。

填空题班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、__________和__________。

填空题学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最好。

填空题最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

填空题从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________。前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

填空题性别的个别差异表现在性格特征差异和__________差异两个方面。

填空题具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。