概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质______对概念的界定。

填空题根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是______。

填空题心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

填空题最古老的迁移理论是______。

多项选择题教师在工作中具备的角色有（）

A．学习的指导者和促进者
B．行为规范的示范者
C．心理辅导员
D．班集体活动的领导者
E．教育科研人员

多项选择题班杜拉认为模仿的不同方式有（）

A．直接模仿
B．间接模仿
C．综合模仿
D．象征模仿
E．抽象模仿

多项选择题动作技能形成所要经历的阶段有（）

A．认知阶段
B．联系形成阶段
C．接受阶段
D．熟练阶段
E．自动化阶段

多项选择题根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）

A．工具性动作技能
B．连续性动作技能
C．封闭性动作技能
D．非连续性动作技能
E．开放性动作技能

多项选择题调查法主要有（）

A．问卷法
B．访谈法
C．观察法
D．教学经验总结法
E．测验法

单项选择题内部动机最为核心的成分是求知欲和（）

A．兴趣
B．需求
C．好奇心
D．虚荣

单项选择题教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段?（）

A．一
B．二
C．三
D．四

单项选择题成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了（）

A．课堂情境
B．课堂气氛
C．人际关系
D．群体因素

单项选择题个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）

A．新知识的获得
B．知识的转化
C．知识的呈现
D．知识的新发现

单项选择题在巴甫洛夫的实验中把食物称为（）

A．条件刺激
B．有效刺激
C．无条件刺激
D．中性刺激

单项选择题在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）

A．双因素论
B．群因素论
C．层次结构论
D．三维结构论

单项选择题一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移