A.调查法B.观察法C.行动研究法D.个案分析法有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教……

单项选择题对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）

A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.相对性评价

单项选择题教学设计中最先要考虑的问题是（）。

A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学环境

单项选择题教学设计中最先要考虑的问题是（）。

A.教学方法
B.教学内容
C.教学环境
D.教学目标

单项选择题确保讲授质量的首要条件是（）。

A.语言表达水平
B.层次分明
C.系统完整
D.内容的科学性和思想性

单项选择题传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）

A.课外活动
B.校外活动
C.劳动实践
D.教学

单项选择题对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。

A.谈话沟通
B.行为矫治
C.情绪疏导
D.认知调整

单项选择题在教学进程的基本阶段中，中心环节是（）

A.运用知识
B.引发动机
C.巩固知识
D.领会知识

单项选择题学生管理的终极目的指向（）。

A.学业成功
B.升人高一级学校
C.人性完善
D.适应社会

单项选择题板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。

A.板书的时机
B.板书的形式
C.板书的内容
D.板书的作用

单项选择题学校进行素质教育的基本途径是（）

A.教育
B.教学
C.实践活动
D.上课

单项选择题“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

A.知识的传授
B.发展学生自身的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德

单项选择题导入提问与一般课堂提问的区别是（）。

A.问题具有启发性
B.问题表述清楚明白
C.学生经过努力可以正确回答
D.仅仅依靠现有知识无法完全回名

单项选择题正确的提问操作应当是（）。

A.和个别学生互相问答
B.面向全体提问，大家一起回答
C.面向全体提问，指名个别回答
D.教师自问自答

单项选择题教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）

A.管理
B.引导
C.控制
D.交往

单项选择题教学从其本质上讲，是（）。

A.一种主体活动
B.一种实践活动
C.一种认识活动
D.一种文化活动