A.复习B.思考C.总结D.运用在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）……

单项选择题教学“三维”目标不包括（）

A.知识技能
B.过程方法
C.情感态度价值观
D.实践与创新

单项选择题教师知识结构的核心是（）

A.本位性知识
B.条件性知识
C.背景性知识
D.有关认识论与教学论方面的知识

单项选择题有效教学的目标应该侧重教学的（）功能

A.认知性
B.情感性
C.发展性
D.过程性

填空题在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

填空题教学目标制定的取向有：普遍性目标取向、（）、（）、（）。