A.所用时间 B.训练特征 C.完成场合 D.完成方式
单项选择题在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）
A.复习 B.思考 C.总结 D.运用
单项选择题教学“三维”目标不包括（）
A.知识技能 B.过程方法 C.情感态度价值观 D.实践与创新
单项选择题教师知识结构的核心是（）
A.本位性知识 B.条件性知识 C.背景性知识 D.有关认识论与教学论方面的知识
单项选择题有效教学的目标应该侧重教学的（）功能
A.认知性 B.情感性 C.发展性 D.过程性
填空题在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
