随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。

多项选择题高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是（）

A、科研与教学工作的矛盾
B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾
C、科研协作中的矛盾
D、科研工作与劳动付出的矛盾

多项选择题就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言，它是一种（）

A、制度伦理
B、信念伦理
C、自律伦理
D、他律伦理

多项选择题关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是（）

A、它是教师职业道德的基本原则
B、“诚”表现在教师的职业劳动中，要求教师对学生乃至对社会尽最大责任
C、它要求教师以自己创造性的劳动履行社会职责和道德义务
D、以上说法都不对

多项选择题以下关于价值观的问题说法正确的是（）

A、价值观是人们实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点
B、价值观是处理各种价值问题时所持用的比较稳定的立场
C、核心价值观是一个社会中占主要低位、起支配作用的核心理念
D、核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定特点

多项选择题道德规范的必要性体现在（）

A、对普遍行为的制约
B、对个体行为的约束
C、对政府行为的规制
D、对犯罪行为的打击

问答题简答教师道德修养的主要方法。

问答题简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？

问答题简答高校教师在科研过程中的矛盾中及其道德规范。

问答题从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响，简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。

问答题简答师德规范的他律与自律及其相互关系。

问答题从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系的意义和要求。

问答题高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？

问答题简答教师职业道德及其特点。

判断题教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。

判断题教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。