(1)情绪的冲动性逐渐减少。 (2)情绪的稳定性逐渐提高。 (3)情绪从外露到内隐。
问答题学前儿童心理发展进程有哪些基本特点?
问答题感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么?
单项选择题我们在研究学前儿童心理时,应当实事求是,而不能想当然,这样才符合研究儿童心理的()。
A.客观性原则 B.活动性原则 C.发展性原则 D.主观性原则
单项选择题根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,1~3岁儿童属于()。
A.新生儿期 B.先学前期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期
单项选择题就儿童注意发生的先后来说,是()。
A.有意注意在先 B.无意注意在先 C.有意后注意在先 D.三者无所谓先后
单项选择题在学前儿童思维工具的变化中,语词的作用()。
A.越来越小 B.越来越大 C.始终很大 D.始终很小
单项选择题从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是()。
A.情绪记忆 B.形象记忆 C.语词记忆 D.运动记忆
单项选择题幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题,或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()。
A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
单项选择题现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性
单项选择题学前儿童自我评价发展迅速的时期是()。
A.1~2岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
单项选择题一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的()。
A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性
单项选择题培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对()。
A.胆汁质的孩子 B.多血质的孩子 C.粘液质的孩子 D.抑郁质的孩子
单项选择题人类认识活动的核心是()。
A.记忆 B.感觉 C.知觉 D.思维
单项选择题学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。
A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
单项选择题儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()。
A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全