在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）。

单项选择题从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。

A.情绪记忆
B.形象记忆
C.语词记忆
D.运动记忆

单项选择题幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。

A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用

单项选择题现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

单项选择题学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。

A.1～2岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

单项选择题一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）。

A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.社会性

单项选择题培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

A.胆汁质的孩子
B.多血质的孩子
C.粘液质的孩子
D.抑郁质的孩子

单项选择题人类认识活动的核心是（）。

A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维

单项选择题学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。

A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

单项选择题儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。

A.由笼统到分化
B.由具体到抽象
C.由被动到主动
D.由不齐全到齐全

单项选择题儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

A.转折期
B.敏感期
C.危机期
D.过渡期