皮亚杰的认知发展理论是重要的认知发展阶段理论。()-找考题网

判断题安全的需要指个体要求稳定、安全、免除恐惧感和焦虑感。()

判断题根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移内容不同进行划分，可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。()

判断题斯金纳按照强化实施以后学习者的行为反应，将强化分为正强化和负强化两种方式。()

判断题个体身心发展具有互补性，这要求教育要扬长避短。()

判断题个体身心发展具有个别差异性，这要求教育要因材施教。()

判断题埃里克森认为12～18岁期间，个体表现出同一性对角色混乱的矛盾，因此，在这一时期要帮助学生建立同一性，防止角色混乱。()

判断题循循善诱、以理服人是疏导原则的体现。()

判断题决定教育领导权的是政治经济制度。()

判断题师生关系的本质是人—人关系。()

判断题一级课程属于国家课程。()

判断题柏拉图将人分为三个等级。()

判断题苏格拉底明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量分析。()

判断题不同程度的焦虑对学生学业产生的影响不同，教师可使学生处于一种适当的焦虑水平，从而达到有效学习的目的。()

判断题专家在解决问题过程中用于问题表征的时间要多于新手。()

判断题现代社会随着一次性教育向终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低，通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强，社会教育的程度越来越高，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。()