A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.情境游戏依据不同的认知发展阶段，游戏的发展对应有（）类型。……

单项选择题维果茨基的游戏学说，主张从游戏产生的（）来分析游戏。

A.原因
B.动机
C.意义
D.价值

单项选择题幼儿认为周围的事物都是可以“动的”，也是有生命的，常常将人的意识、动机以及对应的表现推广到一些无生命的事物上，这是幼儿的（）表现。

A.泛灵论
B.想象和现实无法区分
C.不能区分生命有无
D.自由想象

单项选择题我们经常会看到幼儿喜欢反复地玩一种游戏，这说明儿童存在（）的欲望。

A.同一
B.喜好一致
C.喜欢重复
D.重复练习

单项选择题霍尔认为儿童的每个游戏活动都像是对人类进化历史的某些阶段的（）。

A.重复
B.演示
C.重演
D.更新

单项选择题（）是游戏的主体，对游戏有主导作用。游戏可以促进儿童由低级心理机能向高级心理机能发展。

A.儿童
B.教师
C.家长
D.环境