教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体有: (1)帮助教师准确地了解问题。 (2)为实际教学提供科学的理论指导。 (3)帮助教师预测并干预学生。 (4)帮助教师结合实际教学进行研究。
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填空题学生心理健康教育中的______ ,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平进行分类诊断的过程。
填空题按照艾里克森的发展阶段理论,青年期解决的心理危机是______。
填空题认知策略通常包括复述策略、精细加工策略和______。
填空题______是在儿童已有的道德知识基础上产生的,它是个体道德意识的高级形态。
填空题____是儿童掌握书面言语的前提,也是掌握书面言语的初级阶段,它为阅读打下最初的基础。
填空题动机有激活、指向和____三个基本功能。
填空题根据学习的意识水平,可以将知识学习分为内隐学习和____。
填空题____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
填空题教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()种因素。
单项选择题在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这种现象称为()。
A.服从 B.屈服 C.场依存性 D.从众
单项选择题根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是()。
A.程序性知识 B.操作性知识 C.理性知识 D.元认知知识