系统科学理论是系统论、信息论和控制论的总称。 系统论引入教育技术启发我们以信息方法来分析教学系统。 控制论观点对我们利用教育技术实现教学过程的最优化及建构优化的教育教学系统有着重要的理论价值,运用控制论的观点实现教学过程的控制。 系统论指导我们在教育技术实践中按照系统的特性和系统方法分析教学过程,解决教学实际问题。
问答题从媒体的空间特性,时间特性,运动特性,颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。
问答题简述教育技术的学科性质。
判断题在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
填空题教育网络中可使用的无线介质有:()、()、()。
填空题教学软件的编制原则是:教育性、()、()、()、经济性。
填空题加涅的五种学习结果是指:言语信息、()、()、()、态度。
问答题计算机辅助教学是指什么?
问答题视觉媒体是指什么?
问答题教学设计是什么?
问答题典型的CAI模式有哪几种?
问答题简述教学设计的基本过程。
问答题根据香农一韦弗的传播模式简述现代教学的传播过程。
判断题在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。
判断题电化教育就是教育技术。
判断题在斯金纳的操作性条件反射学说中,操作性行为是由已知的刺激引起的。