(1)班级的正式组织和非正式组织。 (2)班级组织的角色结构。 (3)班级组织的信息沟通结构。 (4)班级组织的规模。
问答题非指导性教学的基本主张表现在哪些方面?
问答题简述教育制度的特点。
问答题简述教育目的的功能。
问答题简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
名词解释什么是绝对评价法; 绝对评价法名词解释定义是什么?
名词解释什么是班级组织; 班级组织名词解释定义是什么?
名词解释什么是学习理论; 学习理论名词解释定义是什么?
名词解释什么是素质教育; 素质教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是学校教育; 学校教育名词解释定义是什么?
单项选择题联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在()
A.1965年 B.1959年 C.960年 D.1976年
单项选择题把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是()
A.测验目的 B.测验内容 C.规范程度 D.测验编制方式
单项选择题对学生的失范行为有多种理论解释,雷克里斯的解释是()
A.“差异交往说” B.“亚文化群理论” C.“控制缺乏说” D.“手段一目标说”
单项选择题布鲁纳提出,要让学生适时地知道自己的学习结果,体现了教学原则中()
A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则
单项选择题从教育学角度看,师生之间是()
A.主体与客体关系 B.教育和被教育关系 C.互动关系 D.相互制约的关系
单项选择题促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为()
A.教育的社会功能 B.教育的个体谋生功能 C.教育的工具功能 D.教育的本体功能