A.扮演的角色B.玩具及材料C.轻松自由的氛围D.想象的情境
单项选择题提出“由于童年,才会游戏,而不是因为游戏而才有童年”此种观点的游戏理论,是经典游戏理论中的()。
A.生活预备说B.成熟说C.生长说D.复演说
单项选择题婴儿游戏具有较突出的(),多以四肢动作、身体运动等形式表现于外。
A.认知性B.发展性C.情绪性D.嬉戏性
单项选择题蒙尼格的游戏的基本观点是()
A.角色动机说B.精神分析学C.宣泄说D.掌握理论
单项选择题大教育家()依据“适应自然”的思想,将游戏作为他在母育学校体系中对儿童进行全面教育的手段。
A.福禄贝尔B.洛克C.夸美纽斯D.杜威
单项选择题游戏的概念概括着游戏的(),并集中反映着人们对游戏的特点、结构、价值等方面的最一般认识。
A.分类B.本质C.发展D.材料
单项选择题把游戏看做是元交际,认为元交际不仅发生在非言语交往中,也发生在言语交际中的心理学家是()
A.霍尔B.伯莱因C.贝特森D.皮亚杰
单项选择题()最大的特点是把学习的任务与游戏的形式结合起来,使幼儿在轻松、有趣的气氛中积极、主动地学习。
A.有规则游戏B.合作游戏C.创造性游戏D.联合游戏
多项选择题象征性游戏中的以人代人(即角色扮演)的心理结构主要包括()
A.角色行为B.角色动机C.角色意识D.角色认知E.角色动作
单项选择题孩子玩的“老鹰捉小鸡”,“石头、剪子、布”,下棋等属于下列哪一类游戏?()。
A.结构游戏B.象征性游戏C.感觉运动游戏D.规则游戏
单项选择题按照儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行游戏分类的游戏理论代表人物是()。
A.帕登B.佩勒C.加维D.戴依
单项选择题儿童游戏活动出现了所谓的“仪式化”现象,这一阶段是()。
A.二级循环反应阶段B.二级图式的协调阶段C.初级循环反应阶段D.三级循环反应阶段
单项选择题“女孩子玩过家家,是为将来做妻子、做母亲、养育子女做准备”,这一观点反映的游戏理论是()。
A.剩余精力说B.复演说C.生活预备说D.成熟说
单项选择题在角色游戏中,以下哪个不属于幼儿经常扮演的角色类型()
A.机能性角色B.创造性角色C.想象性角色D.互补性角色
单项选择题按游戏组织形式分类,体育游戏分为()
A.主题游戏和无主题游戏B.自由活动游戏和体育教学游戏C.接力游戏、追拍游戏、争夺游戏、角力游戏、猜摸游戏等D.室内游戏与室外游戏
单项选择题布置活动区时要考虑各个区域的性质,以免相互干扰,这是考虑各活动区之间的()
A.界限性B.相容性C.转换性D.渗透性