1.评估：指使用测验和其它测量手段测量儿童成就与行为，并对所测量到的数据予以价值判断，进而为教育决定提供依据。2.特殊教育评估：通过观察、访谈和测验工具等多种途径来收集有关信息鉴别教育对象、确定教育目标和检验教育效果的综合过程
问答题简述特殊教育评估的类型。
问答题简述当今世界特殊教育的发展趋势。
问答题简述随班就读的意义。
问答题简述随班就读的优缺点。
问答题简述随班就读的教学策略。
问答题简述随班就读的要求。
问答题简述随班就读的管理。
问答题简述随班就读学生的安置形式。
问答题简述随班就读的原则。
问答题简述随班就读对学校的规定。
问答题简述我国特殊教育两大构成体系。
问答题简述我国特殊教育的重点任务。
问答题简述我国的特殊教育体系总目标。
问答题简述瀑布式特殊教育服务体系的具体特点。
问答题简述瀑布式特殊教育服务体系时间、概念。
