A．直观性原则B．理论联系实际原则C．因材施教原则D．量力性原则体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是(……

单项选择题教学是一种交往过程，是()

A．认知过程
B．教师主导学生主体
C．教师与学生双主体
D．学生主导教师主体

单项选择题学校全面实现教育目的的基本途径是()

A．班主任工作
B．学科教学
C．品德教育
D．教学管理

单项选择题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是()

A．学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B．要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
C．永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D．结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

单项选择题“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()

A．个人本位论
B．社会本位论
C．教育社会化
D．实质教育论

单项选择题义务教育具有明显的()

A．时代性
B．经济性
C．强制性
D．创新性

单项选择题孔子的教育著作是()

A．《学记》
B．《论语》
C．《大学》
D．《中庸》

多项选择题构成教育的基本要素是（）。

A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育影响

问答题昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”接着，昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，并且看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 (1)你认为弗兰克为什么会有上述反应?(9分) (2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做?(9分)

问答题一位中学教师在谈教育体会时说：“现在的中学生太不懂事了，有时候甚至不打他他就不听话。”这位教师的学生说：“我们知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人一样看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的，也故意与他作对。” 结合德育原则，谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。

问答题简述有效组织复习的方法。

问答题简述一般人心理健康的标准。

问答题班主任工作的内容有哪些?

问答题简述基础教育课程改革的六项具体目标。

判断题品德的心理结构具有统一性。

判断题盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。