A.凯利B.罗杰斯C.维果茨基D.布鲁纳（）基创立的“文化历史发展理论”强调了认知过程中学习者所处社会文化历史……

单项选择题美国心理学家班杜拉提出了（）的基本观点。

A.人在社会中学习
B.刺激——反应联结
C.条件反射理论
D.认知同化理论

单项选择题行为学家在（）操作条件反射理论的基础上研究行为矫正的具体方法和措施，提出正强化、负强化和惩罚等手段。

A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布鲁纳

单项选择题影响学习效果的主要心理因素有智力水平，学习动机，态度因素和（）。

A.学习条件
B.兴趣因素
C.外部环境
D.内部因素

单项选择题（）为了应用所学内容，依赖提示线索找到存于长期记忆中的学习内容，然后用它来影响绩效。

A.保持阶段
B.概括阶段
C.推广阶段
D.恢复阶段

单项选择题（）又称为情感性学习，与人的价值观和利益相联系。

A.认知策略学习
B.智力技能学习
C.态度学习
D.动作技能学习

单项选择题以下正确的西方企业员工培训的演变过程是（）

A.20世纪初早期的职业教育
B.工业革命时期的学徒培训
C.18世纪初的职业教育
D.第二次世界大战后期的工厂学校

单项选择题以下不是影响组织战略性培训与开发的主要因素有（）

A.组织因素
B.组织结构
C.技术因素
D.外部环境

单项选择题（）是战略管理实施的重要保证。

A.企业的战略选择
B.培训战略
C.获得组织高层管理人员的支持
D.建设与企业战略相一致的企业文化

单项选择题（），这是推动企业战略的重要支持。

A.建设与企业战略相一致的企业文化
B.获得组织高层管理人员的支持
C.提高员工对企业的归属感和认同感
D.实施战略性培训与开发

单项选择题人员培训开发战略应根据企业总体战略的变化而变化，这属于（）视角。

A.权变
B.结构
C.资源
D.战略

单项选择题以下培训中，属于不内容培训的有（）。①知识培训②在职培训③基层管理人员培训④技能培训⑤心理培训⑥在职培训⑦操作人员培训

A.①③⑤⑦
B.①④⑤
C.②③⑥⑦
D.③④⑥⑦

单项选择题相对于开发，培训较为侧重（）。

A.提高管理人员的综合素质
B.提高员工当前的工作绩效
C.使员工在未来承担更大的责任
D.高潜能员工的定向培训

单项选择题开发的对象主要是（）。

A.全体员工
B.老员工
C.管理人员和具有管理潜能的员工
D.新员工

单项选择题培训与开发有利于满足员工的（）需要。

A.生理
B.社交
C.安全
D.实现自我价值

多项选择题岗位轮换法是指企业有意识地让受训者在预定时期内更换不同的岗位或职务，以获取不同岗位或职务的知识、技能和经验，为企业培养复合型人才的一种在职培训方法。岗位轮换法的优点包括？（）

A.如果轮换的时间太短，不利于培训对象学到更深入的知识、技能和管理经验
B.该方法鼓励“通才化”，不适用于专业人员培训
C.更好地开发员工潜能，增进培训对象对各部门管理工作的了解，为完成跨部门、合作性的任务打下基础
D.能丰富培训对象的工作经历和经验