A.有利于胎儿的心理健康B.有利于听话培养C.有利于完善儿童的人格D.有利于胎儿大脑健康发育
多项选择题学前儿童家庭教育的一致性原则表现在()
A.观念一致B.脾气一致C.要求一致D.态度一致
单项选择题儿童在()以后,开始进入“第一反抗期”。
A.4岁B.2岁C.8岁D.6岁
单项选择题胎教的原则不包括()
A.过度干预B.适时适度C.全家参与D.科学
单项选择题“不愤不启,不悱不发”强调家长要做到的教育方法是()
A.榜样示范B.环境熏陶C.实践锻炼D.启发诱导
单项选择题培养儿童的人际交往能力,家长避免的倾向不包括()。
A.溺爱儿童,一切包办B.使儿童没有伙伴,缺乏交往C.坦诚相待D.纵容儿童,听之任之
单项选择题父母对孩子的态度()时,孩子的性格会出现独立、爽直、写作、亲切、善于社交的表现。
A.专制B.民主C.拒绝D.顺应
单项选择题父母对孩子的态度()时,孩子的性格会出现神经质、粗暴、冷淡、企图引人注意的表现。
A.拒绝B.顺应C.民主D.专制
单项选择题父母对孩子的态度()时,孩子的性格会出现依赖、反抗、情绪不安、自我为中心、大胆的表现。
A.专制B.拒绝C.民主D.顺应
单项选择题依照《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,学前儿童()应包括健康的体质、乐观的心态、积极地情绪体验和良好的生活习惯。
A.良好品格B.丰富知识C.健康人格D.丰富阅历
多项选择题利用社会教育资源进行家庭教育的原则包括()
A.综合性B.生活性C.趣味性D.整合性
多项选择题良好家庭的心理氛围主要表现为()
A.平等B.暴力C.理性D.开放
单项选择题带儿童参加社区举办的亲子活动、社会举办的郊游、比赛等属于()
A.品格的培养B.心理素质的培养C.社交能力的培养D.身体素质的培养
单项选择题以下属于父母强调儿童要无条件服从,不允许儿童对自己的事情发言,过多干预儿童的行为的是()
A.忽视型B.权威型C.溺爱型D.专制型
单项选择题儿童发生神经性心理病态,行为放纵,适应能力降低的表现可能源于()
A.忘我的夫妻关系B.冲突的夫妻关系C.粘黏的夫妻关系D.健全的夫妻关系
单项选择题“少壮不努力,老大徒伤悲”指的是古代教育中的()
A.勤俭教育B.待人教育C.勤勉教育D.立志教育