判断题在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
判断题综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。
判断题观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。
判断题形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。
判断题对校外课程的重新改组是课程改编的一种类型。
