判断题形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。
判断题对校外课程的重新改组是课程改编的一种类型。
判断题组织方式的改变是课程实施的第一个层面,也是最直接、最明显的要素。
判断题课程的核心要素是课程内容。
判断题课程设计的主体是国家,由于教师的设计在范围和作用上非常有限,因此不能被视为课程设计的主体。