A.教育增长B.教育发展C.教育质量D.教育效率（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，……

单项选择题从形式上看，教育经过了（）过程。

A.非形式化教育→形式化教育→制度化教育
B.非形式化教育→制度化教育→形式化教育
C.形式化教育→非形式化教育→制度化教育
D.制度化教育→非形式化教育→形式化教育

单项选择题教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。

A.学校组织
B.教育行政机构
C.班级组织
D.教学组织

问答题简述如何理解“一定的教育结构形成一定的劳动力结构”。

问答题“新教育运动”的主要内容是什么？

问答题简述如何理解教育的概念。

判断题教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。

判断题近年来，无论在国内还是国外，通过教育政策调控已经成为课程管理的主要手段之一。

判断题作为中国历史上独特教育组织形式的书院，早在唐代就成为与官学并行的教育机构。

判断题低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能（如人的认识、高级神经系统的活动等）受遗传影响的程度则相对减弱。

判断题无论在发展中国家还是发达国家，所有教育特别是高等教育中最普遍存在和最难以消除的不平等，是那些源于社会经济、文化和民族差异的平等。

判断题行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义。

判断题1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》。

判断题常言道，“积小变为大变”。这恰好符合了教育政策制定模式中的理性模式。

多项选择题在下列选项中，属于非形式化教育特点的是（）。

A.与生活过程浑然一体
B.与生产过程浑然一体
C.无固定教育者
D.无固定受教育者
E.无相对规范的教育内容

多项选择题教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在（）。

A.强制性
B.指向明确
C.影响广泛
D.体现统治阶级意志
E.相对稳定