A.由物及人B.借物抒情C.借物喻人D.托物言志状物体文本教学关键点——借托，下列不属于借托手法的一项是（）。……

单项选择题状物体文本的设计策略要聚焦四个“点”，表述欠准确的一项是（）。

A.教学起始点——明意
B.教学关键点——借托
C.教学着力点——表达
D.教学困难点——美读

单项选择题写景体文本的设计策略要聚焦四个“点”，表述欠准确的一项是（）。

A.教学起始点——明意
B.教学关键点——交融
C.教学着力点——表达
D.教学困难点——说读

单项选择题对说明性课文理解错误的一项是（）。

A.学习说明性课文，主要引导学生抓所说明事物的特征
B.说明性课文就是指说明文
C.说明性课文的突出特点是一个“明”字
D.说明事理的议论文也属于说明性课文

判断题小学生的课外阅读兴趣同他们的语文学习成绩具有极高度显著的相关性。

判断题课文采用这样或那样的表达顺序的目的主要是为了更加清楚地反映认知过程和更好地表达作者的思想感情。