判断题教师有效的教，必须基于教师的教。
判断题高等教育心理学既研究大学生学习共有的特点，又研究各学习个体在学习方式和学习倾向性上存在的独特差异——学习风格。
多项选择题制约说服教育效果的信息特点有（）。
A.信息量B.心理化C.衍生性D.透明度
多项选择题与中学阶段不同，大学学习具有很强的（）。
A.目的性B.专业性C.自主性D.选择性
多项选择题要塑造大学生的创造性人格，高等教育教学中需要注意（）
A.保护学生的求知欲B.引导学生的想象力C.消除学生的畏惧心D.培养学生的恒心和毅力
