判断题广义的科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。
判断题科学活动就是指科学探究活动。
判断题“误解”和“错误”是一样的。
判断题“误解”虽然是错误的，但也孕育着孩子智慧的闪光。
判断题“误解”的普遍性是指不仅中小学生有“误解”，成人也有。
