A.注意过程B.动机过程C.认同过程D.动作再现过程下列哪一个不属于班杜拉的观察学习过程（）。……

单项选择题探究学习是一种重要教学模式和学习方式，符合（）。

A.人本主义思想
B.建构主义思想
C.认知同化思想
D.行为主义思想

单项选择题当一个受过处分的学生持续表现出良好行为时，校方就撤消了对他的处分，这种做法属于（）。

A.消退
B.负强化
C.泛化
D.正强化

单项选择题在巴甫洛夫的实验中，动物只对特定的强化刺激产生唾液分泌条件作用，而对其它近似的刺激则产生抑制效应。这种现象称为（）。

A.消退
B.维持
C.分化
D.泛化

单项选择题以下哪个内容不属于桑代克联结主义学习理论（）。

A.准备率
B.练习率
C.强化率
D.效果率

单项选择题皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童（）。

A.道德判断能力的发展
B.道德情感的发展
C.道德意志的发展
D.道德行为的发展

单项选择题埃里克森心理社会发展理论的核心是探讨个体的（）。

A.本我的发展
B.自我的发展
C.人际关系的发展
D.思维的发展

单项选择题重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是（）。

A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.科尔伯格

单项选择题强调语言和交往对儿童高级心理机能发展的影响的心理学家是（）。

A.皮亚杰
B.维果茨基
C.埃里克森
D.科尔伯格

单项选择题根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备“去自我中心”的阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题一般认为儿童语言发展的关键期是（）。

A.1-3岁
B.3-5岁
C.1-5岁
D.4-5岁

单项选择题鸟类印刻现象说明（）。

A.个体发展存在阶段性
B.个体发展存在多样性
C.早期经验决定个体发展
D.个体发展存在关键期

单项选择题通常说“好哭的孩子有奶吃”，这句话说明了（）。

A.遗传对环境的影响
B.环境对遗传的影响
C.环境对心理发展的影响
D.遗传与环境的交互影响

单项选择题哈洛（Harlow）的恒河猴隔离实验说明了（）。

A.遗传的决定作用
B.环境的决定作用
C.早期经验对心理发展的影响
D.遗传与环境的交互作用

单项选择题“教是为了达到不需要教”，这句话说明教学的目的是（）。

A.教会学生学习
B.教会学生研究
C.发展学生智力
D.教学生如何掌握知识