A.教学方法 B.教学目标 C.教学环境 D.教学策略
单项选择题小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。
A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性
单项选择题在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。
A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观
单项选择题教学过程的中心环节是()。
A.引起学习动机 B.巩固知识 C.领会知识 D.运用知识
单项选择题教学教育过程最优化 理论的创立者是()。
A.马卡连柯 B.巴班斯基 C.赞可夫 D.凯洛夫
单项选择题布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。
A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平