18末19初德著名教育家，心理学家，科学教育学之父。 （1）基础。第一个明确心理学为教育学理论基础。 （2）目的。帮助学生发展知识能力，职业选择。培养真正善良的人。 （3）提出一整套完整课程体系。 （4）“教育性教学”原则，教学与教育统一。 （5）教师权威作用。教师中心，书本中心，课程中心，传统教育理论代表。
问答题夸美纽斯的主要教育观点有哪些？
问答题孟子的教育思想有哪些？
问答题孔子教育思想有哪些？
问答题狭义教育的特点有哪些？
问答题如何协调校内外的各种教育力量？
