古罗马著名教育家，《论演说家的教育》或《雄辩术原理》。 （1）雄辩家善良，不单纯有才。 （2）班级授课，老师也是。 （3）适应儿童差异，因材施教。 （4）反对体罚，体罚残忍，导致压抑沮丧。
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问答题狭义教育的特点有哪些？
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