信息交流

单项选择题STS指的是（）

A.科学、技术和社会
B.科学技术教育
C.现代科学技术
D.科技产品

单项选择题科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程，这种思维过程包括（）。

A.观察
B.访谈
C.调查
D.实验

判断题科学教育不能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念。

单项选择题在幼儿的科学学习进阶中起到中心支架作用的是（）

A.科学经验
B.核心概念
C.知识体系
D.学习习惯

单项选择题下列属于4—5岁幼儿学习的关于“地球与人类活动”的关键经验是（）

A.知道人类生活在地球上
B.感知天气对自己生活的影响
C.知道人类的生活离不开空气
D.理解空气污染对人类的危害

单项选择题随机式探究常见于（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题以引导幼儿观察学习，丰富种植和饲养经验；组织幼儿适当参与日常管理，培养责任意识为指导要点的日常科学教育活动是（）

A.偶发性教学活动
B.集体教育活动
C.区域活动
D.种植与饲养活动

单项选择题学习结果是巩固对已有科学现象的认识，也可能从中激发、生成新的可以探究的问题的学习科学的方法是（）

A.科学探究
B.科学游戏
C.科学经验
D.科学尝试

单项选择题对科学教育的表述，下列不正确的是（）

A.良好的科学教育能够提升幼儿的智商水平
B.良好的科学教育能够启蒙幼儿的科学意识
C.良好的科学教育能够激发儿童的探究热情
D.良好的科学教育能够塑造儿童的科学精神

单项选择题幼儿通过反复的尝试，自我觉错后逐渐找到答案，获得知识的过程属于探究式学习类型的（）

A.尝试错误式探究
B.随机式探究
C.结构化探究
D.策略式探究

单项选择题“生物的身体特征”属于（）

A.技术与工程领域所涉及的核心科学概念
B.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念
C.物质科学领域所涉及的核心科学概念
D.生命科学领域所涉及的核心科学概念

单项选择题关注幼儿的提问，维持其好奇心：给予幼儿摆弄的机会，鼓励其探究行为；培养幼儿观察技能，发展其探究能力等可以作为哪个年龄层次班级科学教育的建议？（）

A.特长班
B.大班
C.中班
D.小班

单项选择题一般来说，“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题”这一目标更适合于幼儿园（）

A.大班幼儿
B.中班幼儿
C.小班幼儿
D.托班幼儿

单项选择题“生物的简单行为”属于（）

A.技术与工程领域所涉及的核心科学概念
B.物质科学领域所涉及的核心科学概念
C.生命科学领域所涉及的核心科学概念
D.地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念

单项选择题“发现物体的形态或位置会发生变化”属于哪个年龄段的关键经验？（）

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.2-3岁