A.可逆性B.传递性C.双重性D.不可逆性通过排序可以启发幼儿理解量的（）。……

多项选择题数学区角活动具有（）价值。

A.有利于培养学前儿童学习数学的兴趣
B.有利于充分发挥学前儿童的自主性和创造性
C.有利于学前儿童反省思维过程
D.能让学前儿童获得丰富的数学经验

多项选择题数学区角活动材料的设计应符合（）要求。

A.操作性
B.趣味性
C.多样性
D.层次性

单项选择题“通过提问的方式为幼儿创造了一种特别设计的实验环境来灵活地测定幼儿思维倾向的方法”是学前儿童数学教育评价方法中的（）。

A.观察法
B.临床法
C.测试法
D.问卷法

单项选择题（）的目的在于充分了解幼儿的基本情况，发现存在的问题，进而为制定教育计划和实施教育提供依据。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.过程性评价

单项选择题小班幼儿空间概念的教育应符合（）要求。

A.区分并说出以自身为中心的前后方位
B.学会按指定的方向运动
C.学习和判断两个物体之间明显的上下关系
D.学会辨别物体与物体之间的左右关系