判断题陶冶法包括：练习、制度、委托任务和组织活动。
判断题通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
判断题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
判断题德育的基本途径是课外活动与校外活动。
判断题自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
