1.物质基础；2.社会基础；3.文化基础；4.政教之争。
判断题20世纪前期，世界各国都积极地打破原有的双轨制，力求实现教育平等。
判断题19世纪80年代，日本教育家森有礼主张借鉴德国经验，建立完整的职业教育体系。
判断题19世纪80年代，日本教育家井上毅主张向德国学习，提倡国家主义教育。
判断题19世纪初，德国洪堡废除了骑士学院和武士学院等封建等级学校，将学校教育统一为单轨制。
判断题克伯屈的教育实践被称为“昆西教学法”。
