判断题学习对旅游者具有获得信息、激发动机的作用。
判断题动机是个人行为的动力,是引起人们活动的直接原因。
判断题马斯洛需要层次理论认为安全的需要是最基本的生理需要。
判断题距离对旅游者既具有心理上的阻止作用,又具有心理上的吸引作用。
判断题角色知觉包括对自我角色的知觉和他人角色的知觉。
判断题格式塔原则认为人们对整体的知觉不等于并且大于个别感觉的总和。
判断题心理定势是人们在认识特定对象时心理上的准备状态。
判断题感觉反映事物的整体属性,知觉反映事物的个别属性。
判断题心理过程和个性心理相互作用,从而形成了人的性格。
判断题心理是人脑的机能,客观现实是心理的源泉。
判断题美是指人们在社会实践中对某一事物产生愉悦或表示欣赏感情之后对其所作的概括。
判断题一般来说,人与人之间的距离越近关系越疏远。
判断题行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映的结果。
判断题权力型影响力带有强制性和不可抗拒性。
判断题管理者对遭受挫折员工的不良行为不能采取宽容的态度。