A.言语信息B.智慧技能C.心智运动技能D.态度技能
单项选择题目的分析的最后产物是(),它给出了学习者在完成教学目的过程中要做什么的总体框架。
A.考核量表B.技能流图C.绩效目标D.教学策略
单项选择题()要求学习者做独特的认知活动,其独特性在于学习者是用以前没有碰到过的信息来解决问题或完成某个活动。
单项选择题对从属技能的获取,会有利于掌握()
A.上位技能B.附属技能C.超级技能D.入门技能
多项选择题影响探究性学习的因素有()
A.教师B.学生自身C.教学内容D.教学条件
多项选择题在探究性学习过程中,教师要对学生展开多元化的评价,在评价过程中应注意遵循()
A.激励性原则B.过程性原则C.主体性原则D.发展性原则
多项选择题在探究性学习目标的制订中,可以融入以下哪些目标观()
A.统筹目标观B.整体目标观C.主体目标观D.动态目标观
多项选择题对探究性学习内容进行选择时,一般应考虑以下哪些因素()
A.开放性B.科学性C.可行性D.实践性
多项选择题使用系统归纳的结束方式能够达到的目的有()
A.强化知识B.反馈课堂教学效果C.激发学生探究欲望D.加深印象
单项选择题导入时提出的问题,结束时再次提起,再度激起学生探究的欲望的同时,让学生运用所学知识解决问题。这使用了哪种类型的结束技能()
A.系统归纳B.比较异同C.首尾呼应D.创设悬念
多项选择题讲解技能的构成要素包括()
A.讲解的结构B.进行强调C.使用例证D.形成连接
单项选择题以下不属于讲解技能要素的是()
A.语言清晰流畅B.进行强调C.获得经验D.形成连接
单项选择题下面对于实验课的特点,说法错误的是()
A.以培养学生的科学素养为主要目标B.以学生动手操作为主要学习方式C.学习地点主要为教室和实验室D.对教师的组织能力要求高
单项选择题对于活动课内容的特性,以下说法错误的是()
A.活动课内容应具有趣味性B.活动课内容应具有针对性C.活动课内容应具有创造性D.活动课内容应具有开发性
单项选择题对于新授课教学设计的优化,应该做什么()
A.课后新授课堂教学无视评价B.关注学生的成绩C.关注学生的教学效益D.关注教学过程当中教师的情感体验
单项选择题生物学概念教学的原则是什么()
A.系统性原则B.分离原则C.分散原则D.一步原则