A.强化B.观察C.模仿D.暂时隔离法（）是指在某种特定时间内不予不良行为以强化，同时转移情景，使行为不良者对……

单项选择题改善人认知的理性情绪辅导方法是（）提出的。

A.艾里斯
B.弗洛伊德
C.雅各布松
D.斯金纳

单项选择题“塞翁失马，焉知非福”体现影响人观念改变的（）。

A.示范法
B.自我控制法
C.肯定性训练
D.理性情绪辅导法

单项选择题艾里斯情绪治疗的ABCDE步骤的B指的是（）。

A.个体遇到的事情
B.驳斥
C.事情造成的情绪后果
D.个体对所遇到事情的观点

单项选择题示范法的机制是（）

A.外部强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化

单项选择题（）是一种学习技能的发展障碍。

A.多动症
B.学习困难综合症
C.厌学症
D.焦虑症

单项选择题高智力是高创造性的（）

A.必要条件
B.充分条件
C.非充分非必要条件
D.充分必要条件

单项选择题教师把头脑中的思维方法或思路外化出来，给学生示范，从而做到（）的效果。

A.显性教学
B.隐形教学
C.程序教学
D.合作教学

单项选择题训练学生在活动中自己和自己谈话，这是（）策略。

A.做笔记
B.复述材料
C.提问
D.生成性学习

单项选择题阅读时对注意加以跟踪，这是（）

A.元认知监视
B.元认知调节
C.元认知控制
D.元认知计划

单项选择题（）由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节组成。

A.完形训练模式
B.交互式教学模式
C.指导教学模式
D.合作学习模式

单项选择题学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略并能够反思并描述自己对学习策略的运用过程，这是（）

A.内化性原则
B.特定性原则
C.有效的监控原则
D.主体性原则

单项选择题（）最重要的一点就是需要积极的加工。

A.生成性学习
B.元认知
C.精细加工策略
D.元认知策略

单项选择题我国古代教育著作《学记》中就写到：“学而时习之”。从学习策略上看，这是属于（）

A.认知策略
B.复述策略
C.监视策略
D.组织策略

单项选择题（）就是将活动的基本技能，分解成小步骤，反复练习达到熟练化的程度。

A.合作学习模式
B.程序化训练模式
C.完形训练模式
D.交互式教学模式

单项选择题（）是用简图表示事物的位置。

A.流程图
B.网络关系图
C.模型图
D.系统结构图